Vortragsreihe: KI und digitale Räume
KI prägt unseren Alltag rasanter denn je – von der Art, wie wir lernen und kommunizieren, bis hin zu grundlegenden Fragen unseres Selbstverständnisses als Menschen. Unsere neue Vortragsreihe nimmt diese Entwicklungen in den Blick und beleuchtet sie aus wissenschaftlicher, gesellschaftlicher und persönlicher Perspektive. Wie verändern digitale Medien unser Denken? Welche Chancen bietet Künstliche Intelligenz für Arbeit, Forschung und den Alltag? Stehen wir sogar an der Schwelle zu einer neuen „kopernikanischen“ Wende im Verständnis von Geist und Maschine? Und was geschieht, wenn Algorithmen beginnen, in unseren emotionalen Mustern zu lesen?
Alle Vorträge der Reihe
Wasserstoff – welche Rolle wird er für das Erreichen der Klimaziele Deutschlands spielen?
Prof. Dr. Kurt Wagemann, DECHEMA
Wie wirken digitale Medien auf unser Gehirn?
Dr. Axel Hutt, INRIA Nancy Center at University of Lorraine
KI oder nie! Digitale Transformation als Chance
Rafael Bujotzek, InZwischenZeit:Filme
Wenn Wohnräume mitdenken: KI-Assistenz, die den Alltag wirklich erleichtert
Prof. Dr. Reiner Wichert, Hochschule Darmstadt
Künstliche Intelligenz: Stehen wir am Anfang einer zweiten kopernikanischen Evolution?
Prof. Dr. Claudius Gros, Goethe-Universität Frankfurt
Zwischen Rauschen und Muster – KI im Labor der Emotionen
Prof. Dr. Björn Schuller, Technische Universität München
Häufig gestellte Fragen
Sie haben Fragen zu unseren Vorträgen der Reihe NaturWissenschaft und Technik? Wir helfen Ihnen gerne weiter.
Die Vorträge der Reihe NaturWissenschaft und Technik sind kostenfrei.
Bei Vorträgen in Präsenz oder als Livestream brauchen Sie sich nicht vorab anzumelden.
Anders als bei unseren Vorträgen der Reihe Astronomie am Freitag, gibt es bei diesen Vorträgen kein Rahmenprogramm. Nach Präsenzvorträgen besteht aber in der Regel die Möglichkeit Fragen zu stellen.
Die Vorträge der Reihe NaturWissenschaft und Technik empfehlen wir in der Regel ab der 10. Klasse. Sie ergänzen damit unser umfangreiches Angebot für Schülerinnen und Schüler.
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